为落实学校“停课不停教、停课不停学”的工作部署，解决疫情防控期间线上实验教学面临的困境，大学物理实验教学部积极探索教学改革，先后多次召开视频会议探讨物理实验线上授课方案，确定了理论部分采用PPT录播形式，实验部分采用虚拟仿真实验和利用居家材料DIY动手实验两种方式。

理学院李永治老师利用日常生活中常见的材料搭建实验装置，经过多次调研与实验，设计出三个力学类DIY动手实验项目。学生按要求完成物理实验内容后，在实验方法、实验技能和数据处理等方面均能达到教学大纲的要求。以下是他设计的三个实验项目：

宅家完成物理实验对学生提出三步要求：①通过预习实验弄明白要测什么物理量、选用的实验方法是什么，按提示收集居家可用材料作为实验器材，与证件摆一起拍照上传。②在家搭建实验装置、分析和解决可能出现的各种问题，按要求完成实验内容，记录实验数据拍照上传。③按要求进行数据处理，总结实验心得，拍照上传。物理实验老师按之前的教学安排，不降低要求对实验报告的三部分进行批改和打分，并及时回传所做的批改。

让学生宅在家里做实验，这种方式不仅充分激发了学生的学习兴趣，锻炼了学生的动手能力、独立解决实验中出现问题的能力和分析实验误差来源的能力，同时也保证了疫情防控期间实验教学进度和教学质量。

据悉，以上三个利用居家材料DIY动手实验项目，在3月12日召开的全国高校物理实验在线教学研讨会上进行了交流推广，受到与会老师的一致好评，现已推送至《物理实验》杂志社微信公众号，为各高校开展物理实验在线教学提供了有益的借鉴经验。