一、成果完成人及团队成员简介
成果完成人 |
|
李志春,男,内蒙古科技大学艺术与设计学院副院长、教授、硕士生导师;自治区新世纪321人才工程人才;中国工业设计协会会员、核心期刊《包装工程》杂志专家委员会委员(审稿专家)、包头市社科院专家信息人才库专家、包头市政协智库成员、包头市优秀教师。主要研究产品创新设计理论与方法、设计教育,工作期间发表学术论文30余篇、参编教材2部、主持各级项目17项、授权国家发明专利2项、实用新型专利6项、外观专利3项、指导学生获得各级竞赛奖项60余项。主要教学获奖:获得“2022年内蒙古自治区高等教育教学成果奖二等奖”“2018年内蒙古高等教育自治区级教学成果奖三等奖”“2021年内蒙古科技大学教学成果奖一等奖” “2017年内蒙古科技大学教学成果奖二等奖”“内蒙古科技大学2013年教学成果奖二等奖”等;“2022年自治区高校美育公共艺术教育精品课程负责人”“校级一流课程《产品设计方法学》负责人” “2019年度《产品设计方法学》校级‘课程思政’示范课负责人”等。主要科研获奖:获得“2021年第九届内蒙古自治区哲学社会科学奖三等奖”“2020年包头市第四届哲学社会科学优秀成果政府奖三等奖”“2018年包头市第三届哲学社会科学优秀成果政府奖二等奖”“《2018首届内蒙古自治区文化旅游创意设计大赛》文化旅游商品设计类三等奖”。 |
团队成员 |
|
韩冬楠,女,内蒙古科技大学艺术与设计学院院长,教授,硕士生导师,内蒙古科技大学工业设计中心主任(自治区级)、中国机械工程学会高级会员/工业设计分会常务委员、中国机械工业教育工业设计学科教学委员、中国高等教育学会广告教育专业委员会理事、内蒙古自治区美育教学与实践指导委员会委员、教育部全国全国大学生工业设计大赛全国总评审专家、教育部全国大学生计算机大赛评审专家等几十个各级大赛担任评委、担任中文核心期刊“包装工程”杂志编委会委员、内蒙古教育厅艺术类项目评审库专家、内蒙古自治区文化产业专项资金评审专家库成员、包头市哲学社会科学人才库专家、包头市智库专家成员、期刊《包装工程》评审专家;主要研究民族文化产品与服务设计,近三年承担教育部产学合作协同育人项目2项、省部级项目5项,市级项目和横向课题6项。发表论文30余篇,其中CSSCI和核心论文11篇;主编教材3部;授权专利7项。获奖和成果:国家级一流专业《产品设计》负责人、内蒙古自治区优秀教师、教育部第三届“互联网+”银奖优秀指导教师、首届内蒙古自治区科技工作者创新创业大赛优秀教师、包头市青年岗位能手称号、自治区教学成果三等奖、包头市哲学社会科学优秀成果政府奖三等奖等。 |
|
张路得,女,内蒙古科技大学艺术与设计学院副教授,2003年毕业于内蒙古师范大学美术系,2007年毕业于西安美术学院油画系获硕士学位,内蒙古美术家协会会员、包头市美术家协会会员。主要研究油画艺术、艺术设计教育,主持省部级项目1项,地市级项目3项,发表学术论文和作品20余篇,油画作品参展40余项,其中油画《晨牧》入选风景·风情全国小幅油画展(上海美术馆)、油画创作《青春进行曲》获西安美术学院毕业创作一等奖、油画作品《在路上》获庆祝中华人民共和国成立60周年内蒙古自治区美术作品展览三等奖、2019年油画作品《专注》入选第十三届内蒙古自治区美术作品展,主讲设计类专业课程《设计基础》、美术学专业课程。 |
|
寇树芳,男,内蒙古科技大学艺术与设计学院副教授,陕西科技大学设计与艺术学院艺术学硕士,主研:TRIZ理论与工业设计、蒙古族文化特色设计、创意设计市场化实践等,主讲:工业设计概论、产品设计、计算机辅助平面设计,主编:《工业设计概论》、《产品形态与设计元素构成》教材两部,主持各级项目10余项,发表论文、授权专利多篇。 |
|
杨思凝,女,内蒙古科技大学艺术与设计学院副教授,毕业于北京理工大学,硕士学位,硕士研究生导师。主要研究领域:产品设计、博物馆文创产品设计。主持内蒙古自治区社科联项目1项,内蒙古自治区教育厅高等学校科学研究项目3项,包头市科技局科技计划项目4项,参与项目等10余项。近年发表北大核心论文3篇、其他学术论文10余篇,发表设计作品2篇。指导学生作品荣获全国大学生工业设计大赛三等奖,以及内蒙古赛区各奖项。2022年本科课程获内蒙古科技大学“一流课程”及课程思政比赛二等奖。 |
|
赵云彦,女,内蒙古科技大学艺术与设计学院讲师,硕士毕业于意大利威尼斯建筑大学,博士就读于湖南大学艺术设计学院。曾就职于意大利威尼斯建筑大学服装工程学院工程助理职位,包头市政协智库成员。主要研究社会创新、文化数字化研究与设计实践,发表论文15篇,其中核心论文6篇,EI收录论文3篇。先后参与2项国家级科研项目,主持参与省部级、地市级科研项目11项。硕士学习期间曾参与多项国际合作项目,其中参与“卢旺达学校集水建筑改造”、“米兰科技博物馆服务流程设计”;博士学习期间参与科技部重点研发项目《中国风格文化创意及智能产品设计技术集成与应用示范》、国家社科基金艺术学重点项目,《全球化、智能化引领的非物质文化遗产创新生态体系建构研究》、湖南省科技厅项目《怀化生态资源开发关键技术应用及平台建设项目》。获奖与荣誉:2020年获得包头市“鹿城英才 青年创新人才”称号、2021年与团队教师获得校级教学成果一等奖、指导学生参加“大学生创新创业大赛”“互联网+”“全国大学生工业设计大赛”等各级获奖18项。 |
二、教学成果介绍
成果简介:该成果发挥学校地缘优势及设计类专业可与多领域协同创新属性,以我校工业设计、产品设计、视觉传达设计等设计类专业实施人才培养模式的改革与实践。围绕内蒙古地区文化传承与认同需教育先行、文化资源利用与转化需设计创新、文化产业发展需培养专业人才、专业建设需依托地区优势、人才培养需探索创新模式五点问题展开。
针对问题,探索立足内蒙古文化资源优势与文化产业发展需求的专业发展之路,确立了“地区+专业”“资源+产业”“设计+文化”“科研+教研”“研究+实战”五种结合的专业建设与人才培养定位;在专业建设与人才培养上实施文化育人、创新传承、设计转化,重点以“文化创新式传承”切入,突出一项特色;经过7年探索,提出了创新人才培养的一种模式“工作室制教学模式(2.5年传统教学+1.5年工作室教学)”;依托该模式在人才培养实践中,延伸出强化人才培养质量的“科教融合”“名师与传承人工作坊”“校企合作课程与项目”“文化创意设计展赛”四条路径;经过实施文化创新式传承的教学、科研与人才培养,逐步推进针对教改问题所设定的四个目标;以此构建并实施了“五种结合、一项特色、一种模式、四条路径、四个目标”的应用研究型设计类专业人才培养模式(简称“51144模式”),并取得成效。
成果取得的成效:依托项目完成了“工作室制教学模式”的理论研究、“文化创新式传承”的相关理论研究;产出7篇教改论文、21篇科研论文;获3项教学成果奖(1项省级、2项校级)、5项科研成果奖(省级2项、市级3项);获1个国家级一流本科专业建设点、3门自治区级一流课程、2个工业设计中心(省级和市级);获2个硕士点(设计学、艺术专硕);取得教改项目5项(省级4项)、科研项目13项(省级9项);成为2项国家赛事省赛指定承办方;10人晋升高级职称、5人取得博士学位或在读;2人获优秀教师(省级和市级)、2人入选鹿城英才工程;2人入选省级专家委员会、学会委员及期刊编委;制定了2018版专业人才培养方案和2022版设计大类人才培养方案;开展名师与传承人工作坊4次/年、服务企业项目9项、科研项目入课堂13项;学生获奖500余项、近三年一次就业率91%/73.6%/92.55%、当地就业占30%、就职地区文化企业30余家。
成果解决的教学问题:①立足地区优势和产业需求的专业建设与人才培养定位问题;②文化创新传承的特色专业建设与文化育人问题;③强化人才质量和服务产业的培养模式问题;④地区文化研究与教师队伍发展问题。