一、成果完成人及团队成员简介

成果完成人：李松波，教授，硕士生导师，科技部项目评审专家；教育部学位中心论文评审专家；中国能源学会专家委员会委员；内蒙古化学会常务理事；现任内蒙古科技大学化学与化工学院院长。

李松波同志自参加工作以来，一直工作在教学、教育管理和科研第一线，践行为党育人为国育才的初心使命，把立德树人作为根本任务，承担了大量本科生、研究生课程讲授及指导工作，培养出大量新时代高素质应用型人才，为地方经济社会发展提供了人才智力支撑。主要研究方向立足于氢能技术的开发，将可逆固体氧化物电池的研究作为重要研发方向；围绕着氢燃料电池方向主持和参加国家级、省部级及重大横向课题项目12项，主持在研教育厅教改项目1项，主持完成学校教改项目6项（其中重点项目2项），发表学术论文 50 余篇，授权发明专利 2 项，2021年获得自治区科技进步成果奖三等奖1项，荣获内蒙古科技大学优秀教学成果一等奖6项；2014年和2018年分别荣获内蒙古自治区优秀教学成果一等奖1项；2022年荣获内蒙古自治区优秀教学成果三等奖1项；2016年获批自治区级教学团队；自2010年起主编并出版了《基础化学实验》及《无机及分析化学实验》等11部教材；所负责的有机化学课程先后被评为内蒙古科技大学精品课程、线上线下混合式教学改革课程、内蒙古科技大学一流课程；2017、2019年以第一指导教师获全国大学生化工设计竞赛二等奖2项；荣获2012年度包头市优秀教师，获2014年度内蒙古自治区高等学校教坛新秀奖。

成果团队成员：

郝燕，教授，硕士生导师，博士，2022年入选第四批“鹿城英才”。主持国家自然基金1项，国家博士后基金1项，内蒙古自然基金2项，内蒙古高等学校青年科技人才发展计划1项，内蒙古科技大学创新基金优秀青年基金项目1项。教学上获得第五届内蒙古科技大学教学新秀奖。

王延铭，副教授，硕士研究生，主要研究方向为有机电致发光材料和稀土有机配合物功能材料，主持内蒙古自治区高等学校科学研究项目1项。指导学生参加第九届挑战杯全区大学生课外学术科技作品竞赛，获得三等奖。第一完成人授权发明专利1项。

田忠贞，教授，硕士生导师，应用化学博士，化学与工程技术博士后。先后主持国家自然科学地区基金1项、国家自然科学青年基金1项、内蒙古自治区科技计划1项、内蒙古自治区自然科学基金1项、山东省自然科学基金2项、山东省重点研发计划1项。以第一作者或通讯作者发表SCI二十余篇和教学文章2篇，第一完成人授权发明专利7项。

杨卉，讲师，硕士研究生，主持内蒙古科技大学教学改革项目2项，内蒙古科技大学创新基金1项，参与出版教材6部。

二、教学成果介绍

基于“一流课程建设”的《有机化学》课程教学改革与实践教学成果，是着眼于“一流课程”的建设目标，以自治区本科质量工程项目建设为依托，以校级重点教改项目的实践成果为基础总结而成。《有机化学》的教学研究成果是新时代教学理念、教学体系、教学方法和手段全方位改革与创新的产物。该成果在教学理念方面体现出课程的先进性、前瞻性、注重与相关学科的渗透和交叉，通过改革教学手段，将线上线下教学相结合、传统板书与现代技术相结合、课堂授课、慕课教学平台和雨课堂相结合，调动学生自主学习积极性。线上线下双轨教学模式整合了传统教学和网络教学的优势，借助高校的高速校园网络平台和学生移动设备的高度普及，实现了学习资源和信息的网络共享，形成了一种开放的教育形式，有效激发学生对《有机化学》的学习兴趣，有利于学生自主学习，有利于培养学生终身学习的能力。该教学成果在教学中实现了六个转变：即从注重知识点传授的“以教为中心”向“知识+思维方式+想象力”并重的“以学为中心”教学模式转变；从“灌输式”、“片面追求专业化”向探究式、个性化的培养方式转变；从重死记硬背、“期末一考定成绩”向重独立思考、“全过程学业评价-非标准答案考试”的学业评价转变；教师从“知识传播者”到激发学生创新创造的“引导者”的角色转变：学生从被动学习、“考试型”向主动学习“创新型”的行为转变；从教学投入单一、偏少到全方位教学投入的机制转变。