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2022年内蒙古自治区教学成果二等奖:立足文化·服务产业:文化创新式传承的设计类专业人才培养模式改革与实践
2022-10-18 11:54  

一、成果完成人及团队成员简介


                                                                               成果完成人

李志春男,内蒙古科技大学艺术与设计学院副院长、教授、硕生导师;自治区新世纪321人才工程人才;中国工业设计协会会员、核心期刊《包装工程》杂志专家委员会委员(审稿专家)、包头市社科院专家信息人才库专家、包头市政协智库成员、包头市优秀教师。主要研究产品创新设计理论与方法、设计教育工作期间发表学术论文30余篇、参编教材2部、主持各级项目17项、授权国家发明专利2项、实用新型专利6项、外观专利3项、指导学生获得各级竞赛奖项60余项。主要教学获奖:获得“2022年内蒙古自治区高等教育教学成果奖二等奖”“2018年内蒙古高等教育自治区级教学成果奖三等奖”“2021年内蒙古科技大学教学成果奖一等奖” “2017年内蒙古科技大学教学成果奖二等奖”“内蒙古科技大学2013年教学成果奖二等奖”等;“2022年自治区高校美育公共艺术教育精品课程负责人”“校级一流课程《产品设计方法学》负责人” “2019年度《产品设计方法学》校级‘课程思政’示范课负责人”等。主要科研获奖:获得“2021年第九届内蒙古自治区哲学社会科学奖三等奖”“2020年包头市第四届哲学社会科学优秀成果政府奖三等奖”“2018年包头市第三届哲学社会科学优秀成果政府奖二等奖”2018首届内蒙古自治区文化旅游创意设计大赛》文化旅游商品设计类三等奖

团队成员

韩冬楠女,内蒙古科技大学艺术与设计学院院长,教授,硕士生导师,内蒙古科技大学工业设计中心主任(自治区级)、中国机械工程学会高级会员/工业设计分会常务委员、中国机械工业教育工业设计学科教学委员、中国高等教育学会广告教育专业委员会理事、内蒙古自治区美育教学与实践指导委员会委员、教育部全国全国大学生工业设计大赛全国总评审专家、教育部全国大学生计算机大赛评审专家等几十个各级大赛担任评委、担任中文核心期刊“包装工程”杂志编委会委员、内蒙古教育厅艺术类项目评审库专家、内蒙古自治区文化产业专项资金评审专家库成员、包头市哲学社会科学人才库专家、包头市智库专家成员、期刊《包装工程》评审专家;主要研究民族文化产品与服务设计,近三年承担教育部产学合作协同育人项目2项、省部级项目5项,市级项目和横向课题6项。发表论文30余篇,其中CSSCI和核心论文11篇;主编教材3部;授权专利7项。获奖和成果:国家级一流专业《产品设计》负责人、内蒙古自治区优秀教师、教育部第三届“互联网+”银奖优秀指导教师、首届内蒙古自治区科技工作者创新创业大赛优秀教师、包头市青年岗位能手称号、自治区教学成果三等奖、包头市哲学社会科学优秀成果政府奖三等奖等。

张路得女,内蒙古科技大学艺术与设计学院副教授,2003年毕业于内蒙古师范大学美术系,2007年毕业于西安美术学院油画系获硕士学位,内蒙古美术家协会会员、包头市美术家协会会员。主要研究油画艺术、艺术设计教育,主持省部级项目1项,地市级项目3项,发表学术论文和作品20余篇,油画作品参展40余项,其中油画《晨牧》入选风景·风情全国小幅油画展(上海美术馆)、油画创作《青春进行曲》获西安美术学院毕业创作一等奖、油画作品《在路上》获庆祝中华人民共和国成立60周年内蒙古自治区美术作品展览三等奖、2019年油画作品《专注》入选第十三届内蒙古自治区美术作品展,主讲设计类专业课程《设计基础》、美术学专业课程。

寇树芳男,内蒙古科技大学艺术与设计学院副教授,陕西科技大学设计与艺术学院艺术学硕士,主研:TRIZ理论与工业设计、蒙古族文化特色设计、创意设计市场化实践等,主讲:工业设计概论、产品设计、计算机辅助平面设计,主编:《工业设计概论》、《产品形态与设计元素构成》教材两部,主持各级项目10余项,发表论文、授权专利多篇。

杨思凝,女,内蒙古科技大学艺术与设计学院副教授,毕业于北京理工大学,硕士学位,硕士研究生导师。主要研究领域:产品设计、博物馆文创产品设计。主持内蒙古自治区社科联项目1项,内蒙古自治区教育厅高等学校科学研究项目3项,包头市科技局科技计划项目4项,参与项目等10余项。近年发表北大核心论文3篇、其他学术论文10余篇,发表设计作品2篇。指导学生作品荣获全国大学生工业设计大赛三等奖,以及内蒙古赛区各奖项。2022年本科课程获内蒙古科技大学“一流课程”及课程思政比赛二等奖。

赵云彦女,内蒙古科技大学艺术与设计学院讲师硕士毕业于意大利威尼斯建筑大学,博士就读于湖南大学艺术设计学院。曾就职于意大利威尼斯建筑大学服装工程学院工程助理职位包头市政协智库成员。主要研究社会创新、文化数字化研究与设计实践发表论文15篇,其中核心论文6篇,EI收录论文3篇。先后参与2项国家级科研项目,主持参与省部级、地市级科研项目11项。硕士学习期间曾参与多项国际合作项目,其中参与“卢旺达学校集水建筑改造”、“米兰科技博物馆服务流程设计”;博士学习期间参与科技部重点研发项目《中国风格文化创意及智能产品设计技术集成与应用示范》、国家社科基金艺术学重点项目,《全球化、智能化引领的非物质文化遗产创新生态体系建构研究》、湖南省科技厅项目《怀化生态资源开发关键技术应用及平台建设项目》。获奖与荣誉:2020年获得包头市“鹿城英才 青年创新人才”称号2021年与团队教师获得校级教学成果一等奖指导学生参加“大学生创新创业大赛”“互联网+”“全国大学生工业设计大赛”等各级获奖18项。


二、教学成果介绍

成果简介:该成果发挥学校地缘优势及设计类专业可与多领域协同创新属性,以我校工业设计、产品设计、视觉传达设计等设计类专业实施人才培养模式的改革与实践。围绕内蒙古地区文化传承与认同需教育先行、文化资源利用与转化需设计创新、文化产业发展需培养专业人才、专业建设需依托地区优势、人才培养需探索创新模式五点问题展开。

针对问题,探索立足内蒙古文化资源优势与文化产业发展需求的专业发展之路,确立了“地区+专业”“资源+产业”“设计+文化”“科研+教研”“研究+实战”五种结合的专业建设与人才培养定位;在专业建设与人才培养上实施文化育人、创新传承、设计转化,重点以“文化创新式传承”切入,突出一项特色;经过7年探索,提出了创新人才培养的一种模式“工作室制教学模式(2.5年传统教学+1.5年工作室教学)”;依托该模式在人才培养实践中,延伸出强化人才培养质量的“科教融合”“名师与传承人工作坊”“校企合作课程与项目”“文化创意设计展赛”四条路径;经过实施文化创新式传承的教学、科研与人才培养,逐步推进针对教改问题所设定的四个目标;以此构建并实施了“五种结合、一项特色、一种模式、四条路径、四个目标”的应用研究型设计类专业人才培养模式(简称“51144模式”),并取得成效。


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成果取得的成效依托项目完成“工作室制教学模式”理论研究、“文化创新式传承”相关理论研究;产出7篇教改论文、21篇科研论文;获3项教学成果奖(1项省级、2项校级)、5项科研成果奖(省级2项、市级3项);获1个国家级一流本科专业建设点3门自治区级一流课程、2个工业设计中心(省级和市级);获2个硕士点(设计学、艺术专硕);取得教改项目5项(省级4项)、科研项目13项(省级9项);成为2项国家赛事省赛指定承办方;10人晋升高级职称、5人取得博士学位或在读;2人获优秀教师(省级和市级)、2人入选鹿城英才工程;2人入选省级专家委员会、学会委员及期刊编委;制定了2018版专业人才培养方案和2022版设计大类人才培养方案;开展名师与传承人工作坊4次/年、服务企业项目9项、科研项目入课堂13项;学生获奖500余项、近三年一次就业率91%/73.6%/92.55%、当地就业占30%、就职地区文化企业30余家。

成果解决的教学问题①立足地区优势和产业需求的专业建设与人才培养定位问题;②文化创新传承的特色专业建设与文化育人问题;③强化人才质量和服务产业的培养模式问题;④地区文化研究与教师队伍发展问题。


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